Модуль 11.

"Вік живи - а ще два життя навчайся!" :-)
Intel таки не дає вчителям стояти (або сидіти) на місці!!!
Тренерові та всім іншим колегам хочу подякувати за цікаві думки, ідеї проектів і приємне спілкування!

Рефлексія. Модуль 9-10.

Я сьогодні поглибила свої знання щодо використання на уроках диференціації навчання.Ознайомилась з різними стилями навчання. Дізналась, що визначення навчального стилю можна проводити через опитувальник.
Покращила свої навички при роботі з онлайн бібліотекою та її ресурсами. Навчилась створювати документ щодо самоспрямування учнів у навчанні. Переглянула різноманітні приклади навчальних матеріалів для підтримки успішного навчання учнів різного рівня навченості.

Рефлексія. Модуль 10

Я більш ширше познайомилась з фасилітацією при використанні методу проектів. Проводила самодіагностику та визначала можливі в подальшому шляхи вдосконалення власних навичок фасилітації.
  Сьогодні мені було цікаво працювати. Я вдячна своєму тренеру за конкретні зауваження щодо учнівської презентації та критеріїв її оцінювання. Відповідно вчасно внесла певні корективи.

Рефлексія Модуль 8. 

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», більш детально ознайомитися з методами оцінювання та інструментарієм. Більше уваги буду приділяти самооцінюванню учнів.
Над планом оцінювання ще необхідно попрацювати

Рефлексія Модуль 7. 

Цей модуль був особисто для мене дуже цікавим і корисним. Я визначила деякі стратегії, які дозволять учням адаптуватися до навчання за методом проектів. Доволі цікаво було створювати приклад учнівської роботи. Побачила свою проблему - я не дуже добре вмію ефективно планувати роботу під час проектного дослідження. Буду більше уваги приділяти цьому питанню на своїх тренінгах.

Рефлексія Модуль 6.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів.

Дуже сподобалась ідея створення опитувальника в документах Google. Це легко, зручно, швидко, Обов'язково буду використовувати форми у своїй діяльності

Рефлексія Модуль5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни та можливості може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів.

Інтернет - це потужний та необхідний засіб у проектному дослідженні. Проте не слід забувати, що й там школярі можуть знайти неправдиву та неякісну інформацію Слід постійно нагадувати їм про критичне оцінювання всіх веб-ресурсів, а також про відповідальне використання знайдених матеріалів та захист авторських прав.

Модуль 4 Рефлексія

Модуль 4 допоміг мені розкрити цілі оцінювання, мету, підготувати інструменти для вхідного оцінювання, які дозволяють виявити навчальні потреби учнів та скорегувати план проекту з урахуванням разультатів даного оцінювання, розробити презентацію учителя.
Можливо тематичні та ключові питання переформулюю.

Модуль 3. Рефлексія

Модуль 3 допоміг мені з'ясувати яку роль в проектній діяльності відіграють ключові та тематичні питання, важливість постановки зрозумілих, конкретних, досяжних навчальних цілей, які включають цілі щодо розвитку навичків 21 століття.

Модуль 2 Рефлексія. 

Ознайомилась з навичками 21 століття . Зацікавили навички для критичного мислення і вміння вирішувати проблеми. Скільки перечитала літератури а так коротко і ясно не зустрічала ніде.

Модуль 1. Рефлексія.
 
Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме поставити перед собою цілі, які реально можна досягти на тренінгу та продовжувати реалізовувати після нього. Мої цілі навчання на тренінгу допоможуть мені вдосконалити власний педагогічний досвід.
Соціальні сервіси Інтернету (блоги) можуть допомогти мені організувати обговорення власної діяльності й спілкуватися з іншими учасниками навчального процесу